电子实验教学增加实验学时的重要性

社会的需求也给电子技术学科的课程改革提出更高的要求，其中，实验教学改革的力度也必然随之加大。我们对电子技术课程实验教学的改革设想如下。

（一）增加实验学时，扩大实验个数在今后的电子技术学科教学过程中，实现由应试教育向素质教育的转变，必须以提高学生工程素质为目的，因此必须有足够的实验学时作保证。世界上一些发达国家的实验教学学时在教学计划中占30%以上，有时高达50%，估计今后占的比率会更高。与此相比，我们应该把现在的比率20%提高到30%-40%，使课程教学向实践教学倾斜，使实验教学向开放式过渡。

（二）加大投资，扩充实验元器件的数量、种类和集成芯片规模。目前，集成芯片的应用发展很快，芯片的集成规模不断扩大，新器件不断涌现，新的电路技术不断发展，因此实验电路的元器也要跟上时代发展的步伐。在实验电路中，集成芯片的种类、数量要由原来占总数的60%扩充到90%以上，芯片集成度，以中规模代替小规模，部分采用大规模，并不断补充新器件。

（三）增加设计性实验，扩大设计性实验规模，大力加强对学生系统工程设计能力的培养。