电子基础教学中电路原理测试分析

　　将传统的电子应试教育在较短时间内转变为素质教育是不现实的，关键是在现有硬件环境下进行卓有成效的软件开发，充分利用硬件资源进行素质教育。我们以素质教育为宗旨，在实验内容、方法、手段等方面进行了初步的探索和尝试。以提高基本工程素质为目的，改进教学方法和内容。

　　电子基础教育方法。以启发式代替注入式过去实验教学受传统教学影响，常以教师为中心，以电子技术实验课为例，以前每个实验都要先接好电路，参数固定后再让学生作实验。这种注入式教学法效果差，学生作完实验，不求甚解，稀里糊涂，影响学生求知兴趣和思维能力。通过摸索，我们改进了教学方法，在实验过程中，以学生为中心，教师只简单地介绍电路原理、结构、元器件选择原则及正确的测试方法，以及出现问题怎样去分析、判断、解决，让学生自己完成实验。在调整测试过程中，学生解决不了的问题，由教师补充纠正，指出问题所在。